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1.Consignes
2.Propositions des étudiants
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b.quotidien
c. histoire
d. complexité
d. étudiants
e. débats
f. y aller ?
g. glossaire
h. ailleurs

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Tribune
ruspetriot : Hi! dudes please tell me where can I found free porno
Alfagreyus : Hi!
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richard bown : Where do you go during the summer vacation?
I go to Barcelona. Who goes to Barcelona yet?
Test : Hello


Bye
zedoSteneve : Twinky lad chugs down sticky ranch. Sticky prize for a gay cocksmoking champ.
InfusSeerne : Êàê ïðèÿòíî òðàõàòü êðàñîòêó, êîãäà îíà íå ïîäñêàçûâàåò òåáå, ÷òî äåëàòü, ïîòîì
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What would you recommend?

Thanks,
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Test : Hi all!


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lecheenlechetg : “ÑÓÂÅÍÈÐÍÛÉ ÖÅÍÒÐ ÏÐÅÑÒÈÆ” - îôèöèàëüíûé äèñòðèáüþòîð ïèñüìåííûõ ïðèíàäëåæíîñòåé LECCE PEN íà òåððèòîðèè Ðîññèè. Âñåãäà â íàëè÷èè, íà ñêëàäå â Ìîñêâå, îãðîìíûé àññîðòèìåíò âñåãî ìîäåëüíîãî ðÿäà ïðîäóêöèè LECCE PEN. Ñîáñòâåííîå ïðîèçâîäñòâî ïî íàíåñåíèþ ôèðìåííîé ñèìâîëèêè. Ðåêëàìíûì àãåíòñòâàì è ïîñðåäíèêàì – ÁÎËÜØÈÅ ÑÊÈÄÊÈ! Äëÿ ðåãèîíîâ – áåñïëàòíàÿ äîñòàâêà äî òðàíñïîðòíîé êîìïàíèè.
Ïðîäóêöèÿ LECCE PEN – ðåçóëüòàò ïåðåäîâûõ èññëåäîâàíèé â îáëàñòè ïðîåêòèðîâàíèÿ è ñûðüÿ. Áîëüøóþ ðîëü â êîìïàíèè LECCE PEN óäåëÿþò îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû è ýêîëîãèè.  ïðîèçâîäñòâå èñïîëüçóþò ìàòåðèàëû, òèïà ïëàñòèêà A B S, ïðèãîäíîãî äëÿ ïîâòîðíîãî èñïîëüçîâàíèÿ, áåç êàäìèÿ è íå ñîäåðæàùåãî ñâèíöà ïëàñòìàññû. Ñîçäàíû äàæå ðó÷êè, îñíîâàííûå íà 100%-îì ðàçëàãàåìîì ìèêðîîðãàíèçìàìè êðàõìàëå êóêóðóçû – ýòî ïåðâàÿ ïîëíîñòüþ ýêîëîãè÷åñêè ÷èñòàÿ ðó÷êà â ìèðå.
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Nifiastella : Çäåñü èãðèâûå äåâî÷êè ôàðøèðóþò ñâîè ãîëîäíûå äûðî÷êè òîëñòûìè äèëäî è ñòðàñòíî öåëóþò äðóã äðóãà â ãîðÿ÷èå âëàæíûå ãóáû.
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Discussions actives
la selection à la fac (2)
Egalité des chances ? (8)
Le système universitaire européen (2)
Les universités au XXème siècle (2)
L'université vue par les collégiens (4)
Mardi 07 Mars 2006
Une formation intellectuelle: diversité et flexibilité
--> Iris Massin

L'université permet une formation intellectuelle à tous par sa flexibilité.

étudier une infinité de matière (choix selon ses goûts = motivation et investissement plus conséquent)

changer de matière ou de parcours sans perdre d'année (la validation des acquis ou les unités de découverte en première année)

Par exemple en première année de philosophie j'ai choisi sciences économiques comme unité de découverte, si j'en avais assez de la philosophie au 1er semestre j'avais la possibilité de partir au 2 semestre en éco.

Possibilité de chevauchement si résultat limite + possibilité pour les salariés ou les mères de famille d'un parcours adapté

Ecrit par moduledoc, à 16:09 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
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Lieux et services de l'université
--> Manuela Duhamel

Je vais m'intéresser aux différents lieux de l'université : la BU centrale, le RU, les bibliothèques d'UFR , les salles de cours... ainsi qu'aux services proposés aux étudiants comme le CROUS, les services culturels, la sécurité sociale.

Ecrit par moduledoc, à 13:55 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 2 commentaires


Dimanche 05 Mars 2006
L'université, un labyrinthe
--> par Noémie Tricoit

Labyrinthe ou réseau (Noémie)

Ecrit par cloock, à 09:00 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
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L'éveil à la politique
--> par Marie Ozarowski

Le monde étudiant, une force politique (marie)

              L'Université ne date pas d'hier, les contestations étudiantes non plus.
Les évènements de mai 1968 sont sans le moindre doute la référence
historique majeure de la mobilisation étudiante.

              Les évènements actuels prouvent que les étudiants sont toujours
des leaders des mouvements contestataires: la grogne étudiante de
ce début d'année 2006 contre les CPE a été suivie par les syndicats
ouvriers et même dans certaines universités par des enseignants.

              Les étudiants sont de plus en plus syndiqués, donc plus ou moins politisés,
et lors de ces grands mouvements, les étudiants font preuve d'organisation:
Assemblées Générales structurées, piquets de grève, permanences d'étudiants
grévistes pour expliquer l'action aux personnes en manque d'informations.

Ecrit par cloock, à 08:57 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 2 commentaires


Des alternatives à l'université
--> par Vanessa Moscipan

Les alternatives à l’université (Vanessa)

Ecrit par cloock, à 08:56 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
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Egalité des chances ?
--> par Nahama Mondésir

L’égalité des chances et le mélange des classes sociales (Nahama)

Ecrit par cloock, à 08:55 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 8 commentaires


L'échec à l'université
--> par Antoine Lesieux

L’échec et les limites du système (Antoine)

Ecrit par cloock, à 08:53 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 4 commentaires


Aspects historiques
--> par Sylvie Behaegue et Caroline Dumont

Du Moyen Age à l’époque contemporaine (Sylvie, Caroline)

Ecrit par cloock, à 08:48 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 3 commentaires


Questions d'enfants
--> par Patricia Cornille

Les questions que se posent les enfants à propos de l’université

Ecrit par cloock, à 08:46 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".
Lien permanent 2 commentaires




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