Créer un documentaire

J'ai trouvé de nombreuses informations sur le site de l'insee notamment des statistiques mais également de nombreux articles qui peuvent nous aider.

J'ai également commencé à cueillir à droite et à gauche des informations concernant mon sujet. J'ai ainsi trouvé de quoi dire sur les inégalités de réussite au sein du systéme uiversitaire.Les inégalités devant le diplome entre enfants de milieu aisé et enfants de milieu populaire augmente aujourd'hui de nouveau.

J'ai également trouvé des informations au sujet de la paupérisation relative du 1er cycle universitaire du a l'accroissement des places dans les filiéres post bac (IUT, classes prépas, classes de BTS) ce qui  provoque la démoralisation des étudiants d'origine populaire coincés en Licence.

Une autre idée me parait trés interressante à développer, celle de la faiblesse de la dépense par étudiant dans le 1er cycle universitaire.

En Chine, sans doute encore plus qu'en France, les parents attendent beaucoup des études de leur enfant (politique de l'enfant unique). Une non admission à l'université équivaut à un déshonneur familial. Il faut dire qu'en Chine 10% seulement d'une classse d'age accéde à l'enseignement supérieur.

Pour pouvoir entrer à l'université chaque étudiant exprime 3 voeux (de filière et d'université) qui sont exaucés ou non en fonction du score obtenu à l'examen nationale. Plus les formations visées sont cotées plus le score exigé pour y accéder est élevé. Aussi rare sont ceux qui étudient dans la filière de leur choix, dans l'université de leur choix.

Une fois à l'université, les étudiants restent très cocoonés, ils sont logés, nourris et pris par la main du matin au soir. Leur niveau est dans l'ensemble honorable mais ils n'ont aucune compétence précise lorsqu'ils entrent à l'université car le secondaire est exclusivement généraliste.

Le systéme universitaire chinois est aujourd'hui en chantier car le gouvernement a l'intention d'augmenter le nombres de places dans les universités et d'améliorer la qualité des formations.

L'échec en premier cycle universitaire est l'un des principaux problèmes de l'enseignement universitaire francais ; il peut conduire à la perte de plusieurs années, voir méme à l'abandon des études pour certains. Un tiers des étudiants inscrits en première année quitte l'université sans diplome.

Il y a divers causes qui peuvent expliquer ce taux d'échec :

- l'absence d'objectif et de motivations

- l'écart existant entre l'enseignement dispensé au lycée et à l'université

- la méconnaissance du contenu des formations supérieures et de leurs débouchés ( les étudiants qui souhaitent s'engager dans des formations professionnalisantes supérieurs ont souvent une représentation insuffisante des métiers.)

- les problèmes d'orientation post baccalauréat

- une partie des lycéens arrive en fac avec un niveau insuffisant poussée par la politique des 80% d'une classe d'age obtenant le bac

- le manque d'encadrement des étudiants (le tutorat a pour vocation de faciliter l'intégration des nouveaux étudiants et réduire l'échec à l'université)