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Une formation intellectuelle: diversité et flexibilité
--> Iris Massin

L'université permet une formation intellectuelle à tous par sa flexibilité.

étudier une infinité de matière (choix selon ses goûts = motivation et investissement plus conséquent)

changer de matière ou de parcours sans perdre d'année (la validation des acquis ou les unités de découverte en première année)

Par exemple en première année de philosophie j'ai choisi sciences économiques comme unité de découverte, si j'en avais assez de la philosophie au 1er semestre j'avais la possibilité de partir au 2 semestre en éco.

Possibilité de chevauchement si résultat limite + possibilité pour les salariés ou les mères de famille d'un parcours adapté

Ecrit par moduledoc, à 16:09 dans la rubrique "2.Propositions des étudiants".

Commentaires :

  moduledoc
08-03-06
à 09:43

L'Université est aussi un lieu de formation permanent: on peut
y reprendre ses études à n'importe quel âge, que ce soit pour
une requalification proposé par l'entreprise (pour les salariés)
ou une volonté personnelle de découvrir ou d'approfondir un
domaine spécifique.

L'université propose une formation continue dans divers domaines
comme les langues, ainsi que l'obtention du DAEU (équivalent du
baccalauréat).

Des forums et colloques sur des thèmes variés sont régulièrement
proposés.


  cloock
08-03-06
à 17:44

Il me semble en effet que les Unités de découverte représentent au mieux cette volonté d'ouverture de l'université. Il faut toutefois dire que les réorientations sont rarissimes et que leur effet est pratiquement nul. Reste qu'elles marquent bien cette volonté de ne pas enfermer les étudiants dans une formation disciplinaire unique et rigide.

Je pense qu'il faudrait montrer aussi les échanges entres disciplines, et en particulier entre les disciplines scientifiques, juritiques et littéraires (par exemple la sociologie, l'ehtnologie, l'informatique, etc...)


  moduledoc
10-03-06
à 11:12

Formation méthodologique et professionnelle

Apprendre à travailler seul ou en groupe, à l'écrit ou à l'oral. En Licence,  on apprend une méthodologie (structurer ses idées, organiser son travail personnel). La poursuite en Master Recherche (ex-DEA) exclut toute professionnalisation concrète (il oriente vers les métiers de la recherche, les doctorats, ou les concours comme par exemple l'agrégation...). Alors que le master Professionnel (ex-DESS) propose des stages de 1 à 3 mois pour s'insérer au mieux dans le monde du travail en complément d'un apprentissage théorique.

Iris Massin




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